剧情简介
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1、以教学(xue)实(shi)践为载(zai)体,研(yan)读教育理论知识,促进教师把理论知(zhi)识(shi)转化为具(ju)体的教学行(hang)为。 首先,继(ji)续(xu)结(jie)合教学需要(yao)组织教师(shi)研(yan)读“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教师(shi)能(neng)够逐渐
剧情简介
1、以教学(xue)实(shi)践为载(zai)体,研(yan)读教育理论知识,促进教师把理论知(zhi)识(shi)转化为具(ju)体的教学行(hang)为。 首先,继(ji)续(xu)结(jie)合教学需要(yao)组织教师(shi)研(yan)读“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教师(shi)能(neng)够逐渐
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