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　　针对托(tuo)育服务供给不(bu)足(zu)的现实，北(bei)京市北海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹(ru)认为，要进一步(bu)挖掘托育(yu)服务资源。如支持“托幼一体化(hua)”建设，鼓励(li)有条(tiao)件的幼儿园向下延(yan)伸开设托(tuo)班，依托(tuo)社区(qu)资源发展半日(ri)制、计时(shi)托、临时(shi)托等灵(ling)活多样的(de)托(tuo)育方式，为群众提(ti)供(gong)“家门口(kou)”的服(fu)务(wu)。