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　　本(ben)硕都是学(xue)前教育专(zhuan)业(ye)的小张(zhang)，毕业后进(jin)入中(zhong)国儿(er)童中心早(zao)期儿童(tong)发展部托育班。上岗前，她(ta)接受(shou)了系统培训(xun)，收获满满(man)：“比(bi)如(ru)新学期，如何处理孩子(zi)的入托过渡、分离焦虑，怎样(yang)根据婴幼儿的(de)不同(tong)年(nian)龄发展特(te)点(dian)，开展保育照护(hu)和发展支持。”